政府信息公开

和布克赛尔县教育和科学技术局2025年法治政府建设工作报告

2025年，在县委、县政府领导和上级主管部门的指导下，我局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想和党的二十届一中全会精神，严格对标《法治政府建设实施纲要（2021—2025年）》目标任务，切实履行推进法治建设第一责任人职责，将法治思维贯穿于教育科技管理服务的全过程。全年依法行政水平持续提升，依法治教根基不断夯实，为我县教育科技事业的高质量发展提供了坚实的法治保障。

一、工作开展情况

（一）强化理论武装，筑牢法治建设思想根基

坚持把学习贯彻习近平法治思想作为首要政治任务，纳入党组、理论学习中心组学习、干部培训和学校教职工学习的必修内容。2025年，召开理论学习中心组专题1场次，党组会会议集中学习1场次，教科局开展法治专题培训2场，覆盖干部职工140人次，推动领导干部带头尊法学法守法用法，不断提升运用法治思维深化改革、推动发展、化解矛盾能力。

（二）健全决策机制，提升依法行政履职效能

严格执行重大行政决策程序规定，对涉及教育发展规划、重大经费安排、招生政策调整等事项，全面落实公众参与、风险评估、合法性审查和集体讨论决定程序。深化法律顾问制度，聘请法律顾问1名，审核合同协议并出具法律意见书3份，确保决策科学、程序正当。全年政务信息公开3条。全面推行权责清单动态管理，梳理并公开行政职权35项，优化行政审批流程，政务服务效能显著提升。

（三）聚焦重点领域，深化执法监督与行业治理

全面推进严格规范公正文明执法，严格落实行政执法公示、全过程记录、重大执法决定法制审核“三项制度”。加强执法队伍建设，组织执法人员专题培训8学时，现有持证执法人员13名。针对群众关切的重点领域开展精准监管。联合市场监管、公安等部门开展“双随机、一公开”及专项检查2次，查处违规机构3家次，有效巩固“双减”成果。联合公安、消防、卫健、市监等成员单位，围绕“三防”建设、消防、食品安全、校车安全、卫生健康等方面，进行了联合检查2次；教科局全覆盖督导检查4次；组织学校常态化开展隐患自查10次；校园周边联合检查3次。截至目前，发现各类安全隐患145条，现已整改完毕。全年妥善处理各类涉校投诉及矛盾纠纷25件。

（四）创新普法载体，增强法治宣传教育实效

全面落实“谁执法谁普法”责任制，构建家校社协同的普法格局。打造青少年普法品牌，广泛开展“小手拉大手”活动，邀请1000余名家长到校参加法治讲座。利用“12·4”国家宪法日开展宪法学习主题班会、国旗下宣讲等活动160余场次，参与师生7300余人，全年各中小学幼儿园开展普法宣传教育活动200余场次，有师生3万余人次参加活动。

加强法治教育队伍建设，落实中小学法治副校长100%全覆盖要求。共计聘任15名，全年入校开展防欺凌、禁毒、网络安全等专题法治讲座80余场次，参与师生7300余名，深入解读公民权利义务、未成年人保护等重点内容。

建有县级青少年法治教育实践基地1个，累计开展法治实践活动4场，有300余名师生参加。

深化依法治校实践。指导学校完善章程建设，健全内部结构。将法治建设纳入学校综合考核评价体系，推动依法治校从“有形覆盖”向“有效覆盖”深化。

（五）党政主要负责人履行第一责任人职责情况

教科局主要负责人严格履行推进法治建设第一责任人职责。一是带头谋划部署，年内主持召开2次党组会议专题研究法治建设工作，审定年度工作要点与责任清单。二是带头学法用法，主持法治专题讲座2次，将法治素养作为干部考核重要内容来办。三是带头推动落实，亲自督导校外培训、招生考试等重点工作，协调解决难点问题。四是带头接受监督，依法办理人大代表建议和政协提案，自觉接受各方监督，办理人大代表建议、政协提案数5件，办结率100%，满意率100%.全年行政复议被撤销、行政诉讼败诉案件0件。

二、存在的问题

对照新时代法治政府建设的高标准要求，我局工作仍存在一些短板。

1.法治建设深度尚不均衡。部分学校依法治校工作仍停留在制度建设层面，章程、制度的执行力和内部精细化水平有待提高。

2.执法队伍专业化水平有待提升。缺乏具备法律专业背景的执法人员，如面对复杂执法场景时，执法方式的灵活性和精准度等执法能力需实践检验。

3.普法教育实效性有待增强。普法形式创新不足，与学生现实生活的结合度、互动性可以进一步提升，利用新媒体开展精准普法的能力需继续强化。如何健全法治政府科技保障体系尚需进一步完善。

三、下一步工作计划

下一步，教科局将坚持问题导向，聚焦关键环节，持续推动法治政府建设向纵深发展。

1.在深化思想认识上再发力。持续将学习习近平法治思想引向深入，进一步健全常态化学习培训机制，全面提升干部职工的法治素养和依法履职能力。

2.在规范行政行为上再严格。进一步完善重大行政决策程序，强化全过程合法性审查。

3.加强执法队伍专业化建设，通过案例研讨、实战演练提升执法规范化水平。

4.在创新普法育人上再突破：深化中小幼一体化法治教育体系建设，推动“模拟法庭”等实践教学活动常态化。创新“互联网+普法”模式，打造一批本土化、接地气的普法产品。青少年法治教育基地建设要进一步规范，加大投入，助其发挥更大作用。

教科局将以更高标准、更实举措，扎实推进法治政府建设各项任务，努力办好人民满意的教育科技事业，为经济社会发展贡献更大力量。